lunes, noviembre 2, 2026
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Geovanna Bañuelos urge frenar trabajo infantil en Zacatecas

Zacatecas, Zac.- La senadora zacatecana Geovanna Bañuelos presentó un punto de acuerdo para que las secretarías del Trabajo y de Educación, el DIF nacional y el Sistema de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes refuercen la prevención del trabajo infantil, con prioridad en estados como Zacatecas, donde la ocupación no permitida supera el promedio nacional.

La vicecoordinadora del Grupo Parlamentario del PT planteó que se fortalezca la coordinación entre la Secretaría del Trabajo y Previsión Social y el Sistema Nacional de Protección Integral, y que la Secretaría de Educación Pública y el Sistema Nacional DIF consoliden estrategias contra el abandono escolar, con atención especial a menores en pobreza, marginación y vulnerabilidad.

Citó la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil 2025, según la cual en México unos 3.5 millones de niñas, niños y adolescentes trabajan, y alrededor de 1.8 millones lo hacen en ocupaciones no permitidas, es decir, actividades que por la edad de quienes las realizan o por sus condiciones contravienen las normas de protección a menores. Bañuelos expresó particular preocupación por su presencia en actividades agrícolas, comerciales y de construcción, donde existen jornadas prolongadas, exposición a sustancias peligrosas y cargas físicas excesivas.

Sobre Zacatecas, la legisladora señaló que la tasa de ocupación infantil no permitida es de 8.3 por ciento, frente a 6.6 por ciento a nivel nacional, una diferencia de 1.7 puntos porcentuales. Vinculó esa brecha con las condiciones de numerosas familias, en particular en comunidades rurales y localidades de mayor marginación, donde el empleo formal y los servicios educativos son limitados. Añadió que las políticas públicas deben considerar las características económicas, sociales y territoriales de cada entidad, aunque la protección de la infancia es una responsabilidad nacional.

Para Bañuelos, la educación es una de las principales herramientas para romper los ciclos de pobreza y exclusión que favorecen el trabajo infantil, y la permanencia escolar abre oportunidades de desarrollo. Por ello, sostuvo que es indispensable la coordinación entre las cuatro instancias federales y las autoridades de las 32 entidades, a fin de impulsar acciones de inspección y vigilancia, estrategias de permanencia educativa y mecanismos de atención integral, sobre todo en las regiones y sectores con mayor incidencia.

LNY | Redacción

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