Zacatecas, Zac.- El Centro de Actualización del Magisterio de Zacatecas (CAMZAC) inició este lunes un paro indefinido de labores tras la toma de sus instalaciones por parte de 80 trabajadores. La protesta responde a la parálisis administrativa que sufre la institución desde diciembre de 2025, derivada de la destitución de sus directivos tras denuncias de acoso sexual contra seis docentes. La falta de autoridades formales impide la validación de contratos y cargas académicas, amenazando el inicio del próximo semestre previsto para el 9 de febrero.
El conflicto se originó cuando el alumnado denunció, mediante un “tendedero” público, a seis profesores por presunto hostigamiento y acoso sexual. Para facilitar las indagatorias de la Fiscalía General de Justicia del Estado de Zacatecas, la Secretaría de Educación (SEZ) separó de sus cargos al director y a la subdirectora académica, dejando a la institución en una acefalía que ya suma casi dos meses. Los docentes paristas, encabezados por Renato Rodríguez y Pablo Oxandabarat, denuncian que la falta de gestión ha dejado a los estudiantes sin calificaciones finales y ha interrumpido la planeación pedagógica de las nuevas generaciones.
La asamblea de trabajadores exige que el nuevo perfil directivo cuente con absoluta neutralidad ética para evitar que el nombramiento recaiga en figuras cercanas al grupo de señalados por acoso. Asimismo, el magisterio critica el abandono institucional hacia las víctimas, al asegurar que la SEZ no ha proporcionado el seguimiento psicológico necesario tras los incidentes. Aunque el subsecretario académico, Armando Delgadillo, mostró apertura en un encuentro inicial con los manifestantes, no se han formalizado propuestas ni fechas para la designación de las nuevas autoridades.
La secretaria de Educación, Gabriela Pinedo Morales, sostiene que se han establecido mesas de atención personalizada para garantizar un entorno libre de violencia; sin embargo, los trabajadores advierten que el paro no se levantará hasta que existan resoluciones tangibles. La crisis en el CAMZAC no sólo refleja un problema de gestión administrativa, sino que expone la fragilidad institucional para sancionar conductas graves sin colapsar el sistema de enseñanza, dejando en la incertidumbre el futuro académico de cientos de alumnos.
LNY | Redacción