TANIA LIBERTAD SÁNCHEZ ROMERO
La formación académica en el nivel medio superior no debe limitarse a la adquisición de conocimientos y habilidades para continuar los estudios o incorporarse al mundo laboral. También representa una etapa fundamental para fortalecer en las y los jóvenes el sentido de pertenencia, la identidad y el compromiso con la sociedad de la que forman parte.
Hablar de espíritu nacionalista y patriota en las aulas implica reconocer nuestra historia, cultura, diversidad y las aportaciones de quienes han contribuido a construir el México contemporáneo. El conocimiento de los acontecimientos históricos, de nuestros símbolos nacionales y de las transformaciones sociales permite que las nuevas generaciones comprendan que el país no es solamente un territorio, sino una comunidad construida a través de esfuerzos, luchas, ideales y responsabilidades compartidas.
Sin embargo, el patriotismo que debemos promover desde las instituciones educativas no puede reducirse a ceremonias, fechas cívicas o discursos. Debe expresarse en acciones cotidianas: respetar los derechos de otras personas, cumplir responsabilidades, cuidar los espacios públicos, preservar el patrimonio cultural, participar de manera responsable en la comunidad y contribuir a la construcción de una sociedad más justa e incluyente.
La educación media superior tiene, en este sentido, una responsabilidad trascendente. Es precisamente durante la adolescencia cuando las y los estudiantes desarrollan con mayor profundidad su pensamiento crítico y comienzan a definir sus proyectos personales y sociales. Una formación integral debe proporcionarles herramientas para conocer su realidad, cuestionarla cuando sea necesario y participar en su transformación.
Formar jóvenes con conciencia nacional significa también enseñarles a valorar la diversidad que caracteriza a México. El orgullo por nuestra nación puede convivir con el respeto a quienes piensan, viven y se expresan de manera diferente. La identidad nacional se fortalece cuando somos capaces de reconocer nuestras raíces, valorar nuestros logros y asumir también los desafíos que todavía tenemos como sociedad.
Así, la formación académica adquiere una dimensión profundamente humana: preparar estudiantes competentes, críticos y solidarios, pero también ciudadanos conscientes de que el futuro de México se construye desde las aulas y mediante las decisiones y acciones de cada generación.
Sobre la Firma
Médica y académica, actualmente dirige la Unidad Académica Preparatoria de la UAZ
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