Ciudad de México.- Durante la sesión plenaria del Senado, la senadora zacatecana Amalia García Medina planteó que México debe fortalecer un Estado de bienestar capaz de garantizar derechos efectivos y cuestionó la calidad de los aprendizajes pese al avance en cobertura educativa y las becas que llegan a 20 millones de estudiantes.
García Medina retomó el concepto de desarrollo humano impulsado por Naciones Unidas y por el premio Nobel de Economía Amartya Sen para evaluar los resultados de la política social. Consideró que la rendición de cuentas del Poder Ejecutivo debe valorar tanto lo realizado como el rumbo que sigue el país en educación, salud, medio ambiente y una vida libre de violencia para niñas, niños y mujeres.
Al abordar el derecho a la educación, recordó la creación de la Secretaría de Educación Pública en 1921 y advirtió que los resultados de la prueba PISA colocan a México en una situación preocupante en comprensión lectora, matemáticas y ciencias. “La pregunta sustancial que hoy debemos hacernos, y que es urgente, es: ¿qué calidad de aprendizajes se está otorgando en nuestro país?”, planteó. Señaló que el desafío se vincula con las transformaciones que trae la inteligencia artificial y con la necesidad de desarrollar pensamiento matemático y capacidad de análisis en las nuevas generaciones.
La legisladora citó los resultados de regiones de China evaluadas por PISA como referencia de una decisión de Estado que vincula educación y desarrollo, y retomó las reflexiones de la CEPAL sobre estudios de futuro para sostener que las decisiones actuales determinarán las condiciones de las próximas generaciones. Finalmente, reconoció la puesta en marcha del servicio universal de salud, pero advirtió rezagos y deficiencias de planeación que requieren reorientar las políticas públicas y respaldar al personal médico del país.
LNY | Redacción