TANIA LIBERTAD SÁNCHEZ ROMERO
Los hechos de inseguridad registrados recientemente en Zacatecas y en entidades como Jalisco obligan a reflexionar sobre la responsabilidad de las instituciones educativas para actuar con previsión y prudencia. En este escenario, resulta imprescindible que la Preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas fortalezca y formalice protocolos que permitan migrar a clases en línea cuando la situación social lo amerite, priorizando siempre la integridad física y emocional de su comunidad.
La experiencia derivada de la pandemia demostró que la continuidad académica es posible mediante entornos virtuales; sin embargo, en muchos casos estos mecanismos operaron como respuestas emergentes y no quedaron consolidados en lineamientos institucionales permanentes. Hoy es necesario trabajar de manera sistemática en dichos protocolos, estableciendo criterios claros de activación, canales oficiales de comunicación, responsabilidades definidas y mecanismos de seguimiento académico. No basta con la capacidad tecnológica: se requiere planeación, normatividad interna y coordinación efectiva.
Como advierte la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2021), los sistemas educativos deben garantizar el derecho a la educación en contextos de crisis sin comprometer la seguridad de la comunidad escolar. Asimismo, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (2020) señala de manera narrativa que la gestión anticipada del riesgo y la planificación institucional reducen vulnerabilidades y fortalecen la resiliencia social. Estas orientaciones subrayan la necesidad de pasar de la reacción improvisada a la prevención estructurada.
La Preparatoria de la UAZ está llamada a consolidarse como una institución que contribuya activamente a un ambiente de paz y tranquilidad. Activar clases en línea ante escenarios de riesgo no implica debilidad institucional, sino responsabilidad social. Establecer protocolos claros —que, pese a la experiencia de la pandemia, no quedaron plenamente institucionalizados— permitirá actuar con oportunidad, proteger a estudiantes, docentes y personal administrativo, y reforzar la confianza en la institución.
Garantizar la continuidad académica sin exponer a la comunidad representa una decisión ética y estratégica que fortalece tanto la seguridad como el bienestar colectivo.
Sobre la Firma
Médica y académica, actualmente dirige la Unidad Académica Preparatoria de la UAZ
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