JULIETA DEL RÍO VENEGAS
El próximo lunes millones de niñas, niños y adolescentes regresarán a las aulas. Habrá uniformes nuevos, mochilas, útiles, fotografías del primer día y mensajes de entusiasmo en redes sociales. Es una escena cotidiana que se repite cada ciclo escolar, pero que hoy merece una mirada distinta porque detrás de cada fotografía, lista de alumnos, credencial o publicación puede existir información personal que, una vez compartida, resulta difícil de recuperar.
El regreso a clases es un buen momento para recordar que la protección de sus datos personales no empieza cuando tienen un teléfono en las manos; empieza desde casa y también involucra a madres, padres, tutores, escuelas y autoridades.
Nombre completo, edad, fotografía, voz, domicilio, nombre de la escuela, grado, grupo, horarios, rutas de transporte o incluso la ubicación en tiempo real son datos que, combinados, pueden revelar mucho más de lo que imaginamos. Una fotografía con el uniforme puede mostrar la escuela o el grupo al que pertenece un menor. Publicar sus horarios o rutinas añade piezas a un rompecabezas que no deberíamos entregar a desconocidos.
A esto se suma un desafío que hace apenas unos años no tenía la misma dimensión; la inteligencia artificial. Hoy una fotografía puede ser manipulada, una voz puede ser clonada y una identidad digital puede utilizarse para crear contenidos falsos. Por eso, proteger los datos personales ya no consiste únicamente en evitar que alguien conozca nuestro nombre o teléfono; significa cuidar la identidad y la huella digital que niñas, niños y adolescentes están construyendo antes incluso de tener plena conciencia de ella.
Hay una responsabilidad especial de los adultos. Compartir cada momento de la vida escolar en redes sociales puede hacerse con la mejor intención, pero debemos preguntarnos antes de publicar: ¿es necesario?, ¿quién podrá verlo?, ¿qué información adicional revela la imagen?, ¿el menor está de acuerdo? El entusiasmo de un primer día de clases no debe convertirse en una exposición innecesaria.
Las escuelas también tienen una tarea fundamental. Los datos que recopilan para inscripciones, expedientes, plataformas educativas, actividades extracurriculares, fotografías o comunicación con las familias deben manejarse con responsabilidad, bajo principios de seguridad, finalidad y minimización. No todo dato que puede recabarse necesita ser recabado, y no toda información que existe en una institución debe circular libremente.
También debemos mirar con atención los grupos de mensajería. WhatsApp y otras plataformas se han convertido en herramientas útiles para organizar tareas, avisos y actividades, pero un grupo escolar puede concentrar teléfonos, nombres, fotografías, conversaciones y horarios de decenas de familias. Lo que se comparte ahí no debería salir de ese espacio sin una razón legítima y sin considerar las consecuencias.
El reto no es regresar al pasado ni prohibir la tecnología. Es aprender a utilizarla con responsabilidad. La alfabetización digital debe incluir privacidad, seguridad, pensamiento crítico y una comprensión básica de las plataformas y la inteligencia artificial. Educar sin proteger deja expuestos a nuestros menores; proteger sin educar los deja vulnerables frente a riesgos que seguirán cambiando.
El regreso a clases puede ser también el inicio de un nuevo hábito familiar: antes de publicar, pensar; antes de proporcionar un dato, preguntar para qué se necesita; antes de aceptar una plataforma, revisar qué información solicita y cómo la utilizará.
La primera política de protección de datos comienza en casa, pero no termina ahí. Es una responsabilidad compartida que debe acompañar a nuestros hijos dentro y fuera de las aulas.
Este lunes volverán los cuadernos, los recreos y las clases. Hagamos que también vuelva una idea que no debe pasar de moda: su información personal les pertenece, y cuidarla es una forma de proteger su presente y su futuro.
Sobre la Firma
Escritora y defensora institucional de la transparencia y los datos
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