martes, enero 13, 2026
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Zacatecas retoma el ciclo escolar entre tensiones laborales

Zacatecas, Zac.- El regreso a las aulas en Zacatecas para la segunda etapa del ciclo escolar 2025-2026 inició este lunes marcado por la incertidumbre financiera y climática. Tras semanas de parálisis que afectaron a 500 planteles, cerca de 345 mil alumnos de educación básica reanudaron actividades en un entorno de fragilidad administrativa, derivado del conflicto entre el Gobierno estatal y la Sección 58 del SNTE por la federalización de la nómina docente.

La normalización del servicio educativo se produce bajo la sombra de un paro de labores que, desde finales de noviembre, privó de clases a 50 mil estudiantes. El eje del conflicto es el programa piloto de federalización propuesto por la administración del gobernador David Monreal Ávila. Mientras la Secretaría de Educación, dirigida por Gabriela Pinedo Morales, defiende la migración voluntaria al Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa (FONE) como una vía de estabilidad, el sindicato, encabezado por Marcelino Rodarte Hernández, denuncia la falta de garantías jurídicas y el posible riesgo para el sistema local de jubilaciones.

La discrepancia de datos entre las partes evidencia la profundidad de la crisis. La autoridad estatal asegura que el año cerró con estabilidad financiera y sin adeudos pendientes. En contraste, la representación sindical sostiene que al menos 150 trabajadores de contrato acumulan hasta tres meses de impagos. Esta falta de consenso mantiene latente la amenaza de nuevas movilizaciones, ya que el magisterio ha advertido que el retorno a las aulas es una decisión táctica que no implica la renuncia a sus demandas salariales.

En el plano pedagógico, la preocupación social se centra en el rezago académico. Las autoridades educativas han reconocido la ausencia de un plan concreto para recuperar las semanas perdidas durante la huelga, una omisión que tensa la relación con los padres de familia, quienes exigen que el derecho constitucional a la educación no sea moneda de cambio en las negociaciones laborales. La Secretaría de Educación se ha limitado a proponer futuras mesas de trabajo para abordar este déficit, sin definir metas ni cronogramas claros.

A la complejidad política se suma la emergencia climática. El ingreso de tormentas invernales ha obligado a flexibilizar los horarios en municipios como Sombrerete y Mazapil, donde se registran temperaturas extremas y riesgos de aguanieve. La política de tolerancia para los ingresos tardíos es, por ahora, la única medida logística para mitigar el impacto del frío en la salud de los menores, en un inicio de año que pone a prueba la capacidad de gestión de las instituciones educativas zacatecanas.

LNY | Redacción

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