Zacatecas, Zac.- La Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) integró a 140 docentes al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, sumando 547 miembros en la institución. El logro, anunciado este martes por el rector Rubén Ibarra Reyes durante el Día del Maestro, posiciona al centro escolar entre las universidades públicas del país con mayor producción científica nacional.
La distribución actual de los investigadores universitarios en el sistema federal abarca 56 candidatos, 68 en el Nivel 1, 13 en el Nivel 2 y 3 en el máximo escalafón, el Nivel 3. El avance institucional se sustenta en un proceso de evaluación que incorporó 69 nuevos ingresos, 40 promociones de nivel y la permanencia de 31 especialistas, lo que consolida una estructura de investigación con representación en 30 unidades académicas de la institución.
En el ámbito del Programa para el Desarrollo Profesional Docente, los indicadores de la universidad pública registraron un incremento al pasar de 616 miembros con perfil deseable en el periodo anterior a 630 docentes acreditados en la última convocatoria. Este rubro incorporó a 206 profesionales, divididos en 96 mujeres y 110 hombres; entre ellos, 149 obtuvieron la renovación de su vigencia, otorgándose 134 nombramientos por tres años y 15 extensiones por un plazo de seis años.
La investigación de carácter colectivo formalizó la actividad de 123 cuerpos académicos que agrupan a cerca de 500 universitarios en distintas etapas de desarrollo institucional. Durante la evaluación oficial, 31 de estos equipos obtuvieron constancias de ingreso, renovación o ascenso en su categoría, quedando dictaminados 17 en el estatus de consolidados, 11 en proceso de consolidación y 3 en la fase inicial de formación.
Las autoridades universitarias señalaron que la relevancia institucional del centro educativo no depende en exclusividad de la acumulación de indicadores estadísticos, sino del impacto social y la calidad ética de la planta docente en la formación de nuevas generaciones y en la atención a problemáticas complejas del entorno regional. Por su parte, la representación de la Secretaría de Educación del Estado de Zacatecas validó estas cifras al definir a la casa de estudios como un componente estratégico para el desarrollo y un proyecto de vinculación comunitaria en el territorio estatal.
LNY | Redacción