Odontología, rumbo a la movilidad académica de sus estudiantes
Zacatecas, Zac.- Con el apoyo del doctor Pedro Sánchez Escobedo, docente investigador de la Universidad de la Universidad Autónoma de Yucatán, inició en la Unidad Académica de Odontología de la UAZ, el Curso Taller de Elaboración de Créditos SATCA para la UAO/UAZ, actividad que tiene como objetivo primordial tasar (evaluar) en créditos toda el trabajo académico de los alumnos y facilitar su formación profesional.
Al dar la bienvenida a los asistentes, el sirector de la UAO, Jesús Rivas Gutiérrez, explicó que la programación del Curso-Taller tiene la intención de establecer y actualizar la asignación de créditos en cada una de las Unidades Didácticas Integradoras (Udis), del plan de estudios, así como también para las actividades de docencia, trabajo de campo profesional supervisado y otras actividades de aprendizaje individual o independiente a través de tutorías y asesorías.
Comentó que en dicha labor han trabajado los docentes desde el semestre anterior. No obstante, en lo que se refiere a la forma de hacer la conversión de horas teoría y/o prácticas en créditos, estaban “un poco atorados”. Por este motivo se invitó como Coordinador del Curso a Pedro Sánchez Escobedo, quien es coautor del Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos (SATCA).
De acuerdo con Rivas Gutiérrez, el SATCA es el procedimiento oficial determinado por el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex) y por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) para valorar el trabajo de los alumnos en el aula, la clínica y el laboratorio, así como la participación en ayudantías, prácticas profesionales, servicio social, estancias de aprendizaje, veranos de la ciencia y otras actividades independientes como los proyectos de investigación y las exposiciones.
La intención –continuó– es contar para este martes 21 de febrero con el “borrador” de las definiciones y el establecimiento de los créditos, con la finalidad de homologar en corto tiempo los programas de estudios con las escuelas, facultades y unidades académicas de las universidades que conforman el Consorcio de Universidades Mexicanas.
Lo anterior, añadió, dentro de los propósitos marcados en el Modelo Académico UAZ Siglo XXI, referente a la flexibilidad curricular, “ya que de esta forma el alumno podrá inscribirse y cursar los contenidos correspondientes en otras instituciones e intercambiar sus experiencias académicas, profesionales y culturales, en beneficio de su formación profesional.
