Reforma Educativa debe ahondar en aspectos pedagógicos más que administrativos: Judit Guerrero
México, DF.- Palacio Legislativo de San Lázaro (20 de junio de 2013).- La Secretaria de la Comisión de Educación y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados, Judit Guerrero, manifestó su preocupación porque el diseño de las Leyes Secundarias de la Reforma Educativa aprobada en lo general por el Congreso de la Unión, aborden aspectos pedagógicos y no sólo los administrativos.
Ante la presencia del líder nacional del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre y de los representantes de los maestros en cada entidad de la República Mexicana, Judit Guerrero recordó que frente al titular de la Secretaría de Educación Federal, Emilio Chuayffet Chemor, manifestó su inquietud de que la Reforma Educativa incluya el análisis de modelos y métodos de enseñanza y propuso frente al titular, el diseño una agenda específica para abordar estos temas.
Reiteró la intención de la Comisión de Educación en San Lázaro para escuchar las distintas voces de todos los involucrados e interesados en el tema educativo, incluidos “aquellos que nos desempeñamos como maestros en los distintos niveles educativos, pues nuestra experiencia en el aula y frente a los alumnos, nos legitima”.
Coincidió con Juan Díaz de la Torre en relación al papel de la educación de calidad, “pues ésta no comprende únicamente los valores y los conocimientos necesarios para formar el capital humano que requiere la nación, sino que también es una herramienta de movilidad social y que es a su vez, un mecanismo más justo para distribuir la riqueza de un país; además es una poderosa herramienta que aporta valores de convivencia social y democrática, bases indispensables para el desarrollo”, sostuvo.
Insistió en el papel que las Escuelas Normales Superiores desempeñarán en la Reforma Educativa, pues “se debe revisar su organización, así como la currícula para que respondan de manera efectiva a los retos planteados que pretende alcanzar esta reforma constitucional. Zacatecas ya tiene experiencia en ello, pues somos el primer Estado que instaló la primera escuela de formación profesional de docentes en toda América Latina, en 1825.”
Propuso que una vez que los diputados federales tengan en sus manos las Leyes Reglamentarias, éstas sean presentadas antes a los maestros, con la finalidad de evitar movilizaciones sociales de este sector, debido a la ausencia de información precisa y certera.
Subrayó que los legisladores federales por Zacatecas, defenderán la gratuidad de la educación pública, la protección irreversible de los derechos laborales de los maestros, así como el fortalecimiento del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
