Reúne UAEM a profesores de italiano de todo el país
Toluca, México, 9 de Junio.- La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) fue sede del Décimo Octavo Encuentro Nacional de Profesores de Italiano, que tuvo como objetivo reflexionar y actualizar metodologías sobre la enseñanza de este idioma, así como ahondar sobre aspectos de la cultura del país europeo y analizar los contrastes lingüísticos con nuestra lengua materna.
Al inaugurar, en el auditorio de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, los trabajos de este encuentro, la Secretaria de Extensión y Vinculación de la UAEM, Yolanda Ballesteros Sentíes refirió que este ejercicio busca primordialmente insertarse en un contexto académico globalizado donde dominar otra lengua abre la perspectiva y por ende, proporciona más oportunidades de desarrollo profesional.
Acompañada por la presidenta de la Asociación Mexicana de Italianistas, Manuela de Rosas, y en representación del Embajador de Italia en México, Roberto Spinelli, el director del Instituto Italiano de Cultura de la Ciudad de México, Gianni Vinciguerra, Ballesteros Sentíes resaltó la importancia de este idioma en la cultura occidental y subrayó el compromiso de quienes asumen la misión de inculcar con base en una metodología, la comprensión del italiano y sus contextos histórico y cultural, inherentes a cada lengua.
Al respecto, Gianni Vinciguerra afirmó que esta lengua, que data de principios del siglo XIII, “no nació de boca en boca y derivada de la pronunciación, sino que es resultado de libros y documentos que delinearon con el paso de los años al idioma, aunque fueron los emigrantes quienes se encargaron de propagarla”.
En el lugar, donde también se dieron cita la directora de la Facultad de Lenguas de la UAEM, María del Pilar Ampudia García; la directora del Centro de Enseñanza de Lenguas (CELe), Angelina Mejía Franco, y el director del Centro Internacional de Lengua y Cultura (CILC), Arturo Velazquez Mejía, Manuela de Rosas se expresó complacida de participar en este espacio de diálogo y discusión, en el que profesores de italiano asistieron a cursos, talleres, mesas de discusión y conferencias magistrales para retroalimentar sus competencias comunicativas y multiculturales.
